Povodom blagdana Sv. Nikole i nadolazećih božićnih blagdana, gradonačelnik Darko Čondrić je posjetio našu školu i podijelio prigodne paketiće učenicima Posebnih odjela.
27.11.2023. godine je u Bioekološko-edukacijskom centru „Virovi“ održana završna konferencija projekta „Škola zajedništva“ kojim su Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci te Osnovna škola „Fra Lovro Karaula“ (PŠ Podhum), Livno obilježili završetak uspješne realizacije projekta. Projekt „Škola zajedništva“ proveden je u sklopu Programa prekogranične suradnje između Republike Hrvatske i Bosne i Hercegovine za 2023. godinu čiji je nositelj Ministarstvo regionalnog razvoja i fondova Europske unije. Sredstva za provedbu programa planirana su u Državnom proračunu Republike Hrvatske za 2023. godinu. Cilj Programa jest jačanje prekogranične suradnje između Republike Hrvatske i Bosne i Hercegovine kroz gospodarsku, socijalnu i demografsku revitalizaciju pograničnog područja te pružanje potpore Hrvatima u Bosni i Hercegovini, njihovom povratku i ostanku te očuvanju njihove pune ravnopravnosti.
U sklopu projekta „Škola zajedništva“ Osnovna škola fra Bernardina Tome Leakovića, Bošnjaci kao Vodeći partner opremila je i modernizirala svoju školsku kuhinju dok je Osnovna škola „Fra Lovro Karaula“, Livno kao partner u projektu zahvaljujući dobivenim sredstvima izvršila rekonstrukciju dotrajalog sustava grijanja u područnoj školi Podhum.
Realizacijom projekta, uz rješavanje infrastrukturnih potreba obiju škola, sklopljeno je i važno partnerstvo koje će biti dobar temelj buduće suradnje kroz razmjenu pozitivnih iskustava te potencijalne buduće zajedničke projekte.
Partneri u projektu zahvaljuju se Ministarstvu regionalnog razvoja i fondova Europske unije kao nositelju programa, Vukovarsko-srijemskoj županiji i Gradu Livnu kao osnivačima koji su financijski podržali realizaciju projekta te Razvojnoj agenciji Vukovarsko-srijemske županije na pružanju stručne pomoći kao i svim drugim dionicima u projektu koji si pridonijeli uspješnoj realizaciji istog.
Izvještaj o provedenom postupku javne nabave
Učenici 1. i 2. razreda PŠ Ljubunčić u pratnji svojih učiteljica i vjeroučiteljice sudjelovali su na terenskoj nastavi 18.listopada. Budući da u listopadu obilježavamo Dane kruha i zahvalnosti za plodove zemlje posjetili smo pekaru Metropolis gdje nas je srdačno ugostila gđa Valentina Kelić. Ona je učenicima pokazala žitarice koje se koriste u proizvodnji kruha, postupak pravljenja kruha, te su učenici mogli mijesiti i izrađivati razne vrste peciva. Za kraj ih je gđa Kelić velikodušno počastila pizzama, kroasanima i sokićima.
Kako u listopadu obilježavamo „Mjesec hrvatske knjige“ posjetili smo i Gradsku knjižnicu, upoznali se s njezinim radom te listali i čitali slikovnice.
Učenici su ovom terenskom nastavom obogaćeni novim znanjima i iskustvima.
Zadovoljni i puni dojmova sretno su se vratili kući autobusom Livno-busa.
Ovim putem zahvaljujemo pekari Metropolis i gđi Valentini Kelić, ravnateljici Gradske knjižnice gđi Dragi Krešo i Livno-busu koji nam je omogućio besplatan prijevoz svojim redovnim linijama.
Učenici 1. i 2. razreda sa svojim učiteljicama i vjeroučiteljicom
Osim zbog jestivog ploda, bundeva se uzgaja i zbog sjemenki koje imaju veću hranjivu vrijednost od mesnatog dijela.
Učenici PŠ Ljubunčić započeli su uzgoj u travnju s ciljem promatranja rasta i razvoja biljaka, a plodove ubirali u listopadu.
Ovim projektom razvili smo osjećaj odgovornosti i brige za biljke, promatrali smo i bilježili promjene, usvojili znanja o procesu rasta biljaka i naučili kako iskoristiti uzgojene plodove.
PŠ Ljubunčić svoje bundeve je iskoristila kao ukras povodom Dana kruha i zahvalnosti za plodove.
Dana 10. listopada 2023. g. učenici 2. razreda Osnovne škole „Fra Lovro Karaula” Područne škole Ljubunčić imali su integrirano-projektni dan na temu Jesen u našem zavičaju. Glavni cilj bilo je AKTIVNO UČENJE koje pruža brojne pedagoške prednosti, a učenicima omogućava motivirajući, intelektualno poticajniji i djelotvorniji rad. Kod ovakvoga pristupa radu naročito dolazi do izražaja povezanost nastavnih predmeta koja bi trebala biti stalno prisutna u odgojno-obrazovnom procesu. Kreativnim osmišljavanjem nastavnoga rada, usvajanje nastavnih sadržaja odvija se na zabavan i zanimljiv način, a što se postiže izmjenom aktivnosti i zadataka.
Tako je naš rad započeo svrstavanjem u skupine „VOĆE” ILI „POVRĆE”, ovisno o sličici koju su izvukli. – 1. aktivnost
Izvlačili su zatim kartice na kojima su napisani nazivi voća ili povrća iz zdjele, a zatim spajali voće ili povrće s karticom. – 2. aktivnost
Učenicima je naizmjence stavljan povez na oči, dobivali su komadić voća ili povrća koje su kušali, komentirali okus, tvrdoću,… i pogađali o kojem je voću ili povrću riječ dok su ostali učenici znatiželjno promatrali hoće li pogoditi. – 3. aktivnost
Nakon što su učenici naveli što se sve može napraviti od voća i povrća, uslijedilo je pranje i pažljivo rezanje donesenoga povrća i voća. – 4. aktivnost
Dok je jedan učenik čitao recept, ostali su pažljivo pratili, uz pomoć učiteljice vagali sastojke i stavljali ih u lonac. – 5. aktivnost
Učenici su razgovarali o uređaju na kojem kuhaju zimnicu, opasnostima te sigurnom korištenju uređaja. – 6. aktivnost
Dok se kuhala zimnica, učenici uz pomoć plodova jeseni i znakova <, >, po grupama, na zanimljiv su način usvajali nastavnu temu „Odnosi među brojevima” iz nastavnoga predmeta matematika. – 7. aktivnost
Prije pakiranja zimnice, učenici su lijepili na tegle naljepnice s nazivom zimnice, pakirali zimnicu u tegle i kušali. – 8. aktivnost
Nastavnu temu „Govornik i sugovornik” iz nastavnoga predmeta hrvatski jezik obradili smo odlaskom u voćnjak u kojem su učenici izveli igrokaz „Voće”. – 9. aktivnost
Tjelesnu i zdravstvenu kulturu imali smo u voćnjaku, igrajući igru u kojoj djeca pjevaju „Boc, boc, iglicama” i plešu u kolu dok jedno dijete (ježić) u sredini kola čuči. Kada pjesma završi, djeca bježe, a dijete „ježić” lovi djecu. Dijete koje je ulovljeno postaje jež. – 10. aktivnost
Učenici su pokazivali suradnički odnos, visoku motiviranost za rad i znatiželju, a nastavni sadržaji predviđeni kurikulom usvojeni su na vrlo visokoj razini.
Antonija Andabak, prof. RN
Danas je, u Centru izvrsnosti (CI) Splitsko – dalmatinske županije u Splitu, započela nastava u izvanškolskim programima CI matematike, CI prirodoslovlja i CI novih tehnologija i informatike, u kojima će po prvi puta sudjelovati i učenici iz Hercegbosanske županije.
Ovo je početak sustavne brige za darovite učenike u našoj županiji koji su do sada bili zapostavljeni.
Svečanom otvaranju programa i nastavi nazočilo je 39 učenika iz Hercegbosanske županije sa svojim mentorima, pomoćnik za prosvjetu i znanost Marin Tadić te ministrica Gordana Nakić.
Naime, u prošloj školskoj godini Ministarstvo znanosti, prosvjete, kulture i športa Hercegbosanske županije je, u suradnji s Centrima izvrsnosti i školama, organiziralo testiranje učenika od 7. razreda osnovne škole do 3. razreda srednje škole. Od ukupnog broja testiranih, 39 učenika je pokazalo darovitost iz matematike, prirodoslovlja, novih tehnologija i informatike, a od toga je:
Ministarstvo je osiguralo besplatan prijevoz darovitim učenicima koji će 13 subota pratiti program za darovite u Centru izvrsnosti Splitsko-dalmatinske županije.
Po završetku projekta: Unaprjeđenje odgojno-obrazovnog sustava u HBŽ kroz uspostavu Centra izvrsnosti, za koji su osigurana sredstva od 70. 000,00 eura, aktivnosti će se premjestiti u školske centre izvrsnosti u Hercegbosanskoj županiji.
Fotogalerija u prilogu:
